REFLEXIONES PERSONALES

Reflexión:
Constelaciones: entre ciencia y dogma
Paco Sánchez

A. Introducción

En mi experiencia con las Constelaciones me he encontrado con una gran variedad de observaciones y afirmaciones. Algunas me han parecido obvias. Otras pertenecen al acervo común de cualquier enfoque sistémico. Otras… ¿en qué experiencia científica se basan? ¿O quizá constituyen más bien una especie de “verdad revelada”?

Este artículo contiene más preguntas que respuestas. Su único propósito es invitar a la reflexión. Comenzaré por encuadrar dicha reflexión, a partir de un par de referencias. (Seguir leyendo…)

“Encontrarme Conmigo Mismo – O Como Se Pueden Sanar Relaciones Intrapsíquicas”
De: Peter Bourquin

Poder incluir en el contexto de una constelación las relaciones intrapsiquicas entre las diferentes partes del yo de un cliente, y no limitarla solamente a las relaciones familiares, ha añadido una nueva dimensión a mi trabajo. En mi opinión no se trata simplemente de un complemento del método de las constelaciones familiares. Al contrario, este enfoque dobla las posibilidades de la intervención terapéutica al abordar tanto el mundo exterior de una persona como su mundo interior. A la vez amplía nuestras posibilidades de acercarnos a las relaciones familiares. Y facilita al cliente el dejar su pasado atrás y llegar al presente. (Seguir leyendo…)

Sistema familiar, ciclo evolutivo y proyecto de vida (2ª parte): La adolescencia o el tránsito a la identidad.

(Texto revisado y ampliado; original publicado en ECOS-Boletín nº 36).

Para Pepe, por su interés y su confianza.

Introducción

Como se planteaba en el primero de esta serie de artículos, podemos entender el desarrollo evolutivo como una sucesión de cuatro etapas y sus respectivas transiciones al emplear una metáfora de los ciclos de la Naturaleza. Si la infancia se podía comparar con la mañana o la primavera de la vida, habría también una correspondencia de la juventud con el mediodía y la energía del verano. Así mismo, la adolescencia puede verse como el tránsito entre ambas fases. Este tránsito, etimológicamente “cambio (trans-) de lugar (-situs)”, es el segundo que se produce en el ciclo vital, pues el primero que es el nacimiento, traslada al individuo desde el “no-ser” hasta el mundo del ser. La adolescencia conlleva un periodo de cambios del propio individuo y también del sistema al que pertenece pues el principal reto de este tránsito es “trasladarse” desde el sistema familiar de origen hasta un sistema actual propio que el adolescente debe comenzar a construir y cuya consolidación y crecimiento será la tarea que caracterice el periodo de la juventud o segunda etapa vital.

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Sistema familiar, ciclo evolutivo y proyecto de vida (1ª parte): La niñez o la orientación del ser.

Para Isabel, por las risas y los proyectos.
Introducción

Cuando me formé en Constelaciones Familiares, se daba mucha importancia a que la entrevista inicial con la persona que iba a configurar su sistema fuera breve y concreta. Preguntábamos por hechos ocurridos más que por sensaciones experimentadas. Cuando un cliente comenzaba a contarme como era su abuelo o como se relacionaban sus padres, me sentía una alumna aplicada cuando intentaba centrarle en lo que sucedió pues pretendía basarme exclusivamente en los sucesos (muertes, separaciones, enfermedades, participación durante la guerra…). Evidentemente, los tiempos han cambiado y el trabajo con Constelaciones Familiares ha ido evolucionando: se ha extendido y ampliado, ha ido profundizando y, en ocasiones, se ha fragmentado.

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© Peter Bourquin, junio 2013, ampliado enero 2014.
Miembro Didacta de la AEBH. www.aebh.net/portfolio_item/peter-bouquin/
www.peterbourquin.net

Resumen
“Perdonar significa renunciar a la esperanza de un pasado mejor”, dijo Gerald Jampolsky.

Perdonar – a sí mismo y a otros – lo comprendo como un acto profundamente espiritual sin palabras. Una vez llegado al presente, es más fácil que ocurra. No podemos borrar capítulos dolorosos de nuestra historia vital. Forman parte de nuestro camino, e ignorarlos o evitarlos solo nos ata al pasado. Pero a veces lo más relevante que falta para estar en paz con el pasado es rescatarse a sí mismo de la situación de entonces – o dicho de otra manera, rescatar sus diferentes partes fragmentadas -, y llevarse consigo mismo en el corazón al presente.

Es aquí donde las Constelaciones Familiares habituales, que solamente se enfocan en las relaciones interpersonales, no pueden llegar. (Mira también mi artículo “Encontrarme conmigo mismo – o como se pueden sanar relaciones intrapsíquicas”). Porque a veces ya no es tanto una cuestión entre el cliente y la persona que le causó dolor. Es el conflicto y la división dentro del cliente lo que le hace sufrir. Y es dentro de sí mismo, donde encuentra la fuente de su sanación. (Seguir leyendo…)

El alcance de las Constelaciones Familiares. Su aplicación al ámbito educativo.

A mis maestros y profesores, con admiración y agradecimiento.

La Teoría de Sistemas o Sistémica es un planteamiento tomado de las Ciencias de la Naturaleza y que la Psicología adoptó en los años 50. Un sistema puede definirse como un conjunto de elementos interdependientes y conectados entre sí, que se relacionan formando un todo unitario y complejo. Como señala María Colodrón:

“Al aplicar este enfoque, los seres vivos se entienden como sistemas abiertos en relación con su entorno y cuyas partes (objetivos, funciones, elementos y conexiones) se encuentran subordinadas a la totalidad”.

La terapia familiar sistémica se ha desarrollado durante la segunda mitad del siglo XX con distintos enfoques: el estructural de S. Minuchin, la terapia estratégica de P. Watzlawick o la terapia familiar de Selvini Palazzoli y el grupo de Milán. Pero fue G. Bateson quien logró que la perspectiva sistémica tomara mayor relevancia en la psicoterapia y que en el campo de la intervención con familias se empezaran a desarrollar conceptos explicativos satisfactorios y autónomos (Colodrón, 2010).

Bert Hellinger, teólogo y pedagogo alemán nacido en 1925, después de trabajar durante 16 años como misionero católico en Sudáfrica, se formó en Psicoanálisis, Dinámica de Grupos, Terapia Primal, Psicodrama, Análisis Transaccional, Hipnosis, Terapia Gestalt, Programación Neurolingüística (PNL) y Terapia Familiar Sistémica. Una vez integradas todas estas herramientas terapéuticas, desarrolló su propia técnica: la terapia familiar de enfoque  (Seguir leyendo…)

En mi práctica terapéutica de los últimos 25 años, la pregunta de cómo estar presente para mí misma y para la otra persona ha sido la esencia de la mayor parte de mi trabajo, de mi desarrollo personal y del esfuerzo terapéutico.

Aunque parece que hasta ahora la comprensión y el entendimiento del concepto de presencia han pertenecido a las tradiciones místicas, espirituales y religiosas, en la actualidad se ha incorporado al contexto terapéutico.

En el trabajo de las constelaciones sistémicas la presencia se ha convertido en una herramienta importante como calibrador del lugar que ocupamos en nuestro sistema. Esto supone comprender las dinámicas de exclusión y sus consecuencias, como por ejemplo, la inevitable identificación de algún descendiente con aquellos que han sido excluidos en el pasado. En ocasiones podemos enredarnos con una persona o con una situación sin comprender exactamente por qué. La posibilidad de desenredarnos comienza cuando logramos encontrar la conexión con un evento familiar con el que pudiéramos estar identificados.

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