FORMACIONES RECONOCIDAS
¿QUIERES APRENDER A CONSTELAR?
La AECFS considera que para constelar es nececesario formarse bien. Esta formación consta de tres niveles:
1) INTRODUCTORIO (225 HORAS);
2) PROFUNDIZACIÓN (225 horas);
3) PRÁCTICAS Y SUPERVISIÓN (150 horas de las que 100 serán de supervisión).
De esas 100, 50 serán de supervisión individual.
Total de horas de formación: 600 horas
(500 + 100 de supervisión)
Esta formación está basada en el desarrollo de competencias (FBC), debe estar impartida en un 60% por Miembros Failitadores Didactas y Miembros Facilitadores Titulares de la AECFS. El director o directora del plan de estudios personalizado, ha de ser un Miembro Facilitador Didacta de la Asociación. Las supervisiones también han de ser realizadas por Miembros Facilitadores Didactas.
FACILITADOR/A EN CONSTELACIONES
FAMILIARES Y SISTÉMICAS
La formación reconocida por la AECFS consta de tres niveles
1. Objetivo general: El tercer nivel de la formación está pensado para que aprendas mostrando tus habilidades.
2. Objetivos específicos:
- Realizar actividades en grupo donde consteles para otras personas, te constelen, y facilites actividades prácticas con la supervisión de tus profesoras y profesores (50 horas)
- Realizar supervisión de tu trabajo (100 horas de las que 50 serán individuales). La supervisión es el proceso por el que presentas casos en los que estés interviniendo para que, gracias al intercambio con tu supervisor o supervisora, aumentes tu consciencia de cómo lo estás enfocando (tus sentimientos, las dificultades que encuentras, nuevas formas de abordarlo, etc.) En la supervisión se puede constelar tu posición en el plano de los vínculos ocultos y si es posible restaurar el orden sistémico. Una supervisión siempre mejora nuestro desempeño profesional.
3. Metodología: En este nivel realizarás las mencionadas actividades de práctica supervisada y las de supervisión en grupo, al mismo tiempo que irás realizando la supervisión individual. En relación a la supervisión individual: no tienes por qué esperar a estar en tercero para empezarla. Puedes hacer algunas sesiones en los otros dos niveles. En este tercer nivel elaborarás el último trabajo relacionado con tu formación en constelaciones: La Memoria. La memoria es un documento donde recogerás, por un lado, el conocimiento construido por ti a lo largo de la formación (conceptos esenciales, referencias bibliográficas). Por otro lado, expondrás lo que ha supuesto para ti como persona y como profesional la formación en constelaciones.
4. Evaluación: La evaluación de tus progresos en la formación ha de ser continua, basada en tus propias observaciones y en las devoluciones que te den tus profesores y profesoras.
- Objetivo general: El segundo nivel está pensado para que comiences tu entrenamiento como futuro facilitador o facilitadora de constelaciones. Las prácticas se realizarán en grupo y siempre bajo la supervisión y ayuda de tus profesoras y profesores. Poco a poco, irás viendo que hay muchas maneras de constelar y desde contextos diferentes. Se trata de que vayas encontrando tu propio estilo mediante la acción supervisada, la reflexión sobre lo hecho y la nueva acción supervisada (Metodología Acción-reflexión-Acción).
- Metodología: En este segundo nivel seguirás aprendiendo de manera vivencial participando en los talleres de constelaciones y habrá espacio para tus propias prácticas supervisadas. Seguirás leyendo, continuarás con interiorización de vivencias personales, ahora más centrado en la reflexión sobre técnicas y procedimientos de constelar. La percepción fenomenológica se irá ampliando mediante las actividades prácticas para aprender a retirarte a ese centro vacío que es el eje primordial de una constelación.
- Contenidos: En el nivel de profundización, deberás construirte comprensiones sobre cómo realizar constelaciones, hacer frente a las dificultades que puedan producirse, sostener al cliente para quien consteles, realizar constelaciones tanto en grupo como en encuentro individual, con figuras y con anclajes. Es decir, atender al antes, al durante y al después de una constelación. Las técnicas para dinamizar grupos y las técnicas de escucha y comunicación serán muy importantes en este nivel de profundización. Por último, te introducirás en formas de constelar que no ponen el foco en el sistema familiar sino en otros elementos del sistema (configuraciones sistémicas).
- Evaluación: La evaluación de tus progresos en la formación ha de ser continua, basada en tus propias observaciones y en las devoluciones que te den tus profesores y profesoras.
- Objetivo general: El tercer nivel de la formación está pensado para que aprendas mostrando tus habilidades.
- Objetivos específicos:
- Realizar actividades en grupo donde consteles para otras personas, te constelen, y facilites actividades prácticas con la supervisión de tus profesoras y profesores (50 horas)
- Realizar supervisión de tu trabajo (100 horas de las que 50 serán individuales). La supervisión es el proceso por el que presentas casos en los que estés interviniendo para que, gracias al intercambio con tu supervisor o supervisora, aumentes tu consciencia de cómo lo estás enfocando (tus sentimientos, las dificultades que encuentras, nuevas formas de abordarlo, etc.) En la supervisión se puede constelar tu posición en el plano de los vínculos ocultos y si es posible restaurar el orden sistémico. Una supervisión siempre mejora nuestro desempeño profesional.
3. Metodología: En este nivel realizarás las mencionadas actividades de práctica supervisada y las de supervisión en grupo, al mismo tiempo que irás realizando la supervisión individual. En relación a la supervisión individual: no tienes por qué esperar a estar en tercero para empezarla. Puedes hacer algunas sesiones en los otros dos niveles. En este tercer nivel elaborarás el último trabajo relacionado con tu formación en constelaciones: La Memoria. La memoria es un documento donde recogerás, por un lado, el conocimiento construido por ti a lo largo de la formación (conceptos esenciales, referencias bibliográficas). Por otro lado, expondrás lo que ha supuesto para ti como persona y como profesional la formación en constelaciones.
4. Evaluación: La evaluación de tus progresos en la formación ha de ser continua, basada en tus propias observaciones y en las devoluciones que te den tus profesores y profesoras.
UNA FORMACIÓN BASADA EN EL DESARROLLO DE TU COMPETENCIA CONSTELADORA
El plan de formación que te propone la AECFS está basado en el concepto de formación para el desarrollo de tu competencia (FBC). No busca una formación teórica sino práctica, experiencial y orientada a la resolución de problemas. Una formación donde las actitudes sean tan importantes como las aptitudes.
“Competencia es la capacidad de responder a demandas complejas y llevar a cabo tareas diversas de forma adecuada. Supone una combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz” (Informe DeSeCo, 2000)
La formación basada en competencias debe desarrollar en ti los cuatro aspectos básicos que definen la competencia al constelar:
- El conocimiento (Competencia Cognoscitiva): Tienes que llegar a interiorizar qué es eso de constelar, cómo surge el procedimiento, fundamentaciones e investigaciones, el modelo teórico y sus posibilidades de aplicación.
- El Saber Hacer (Competencia Técnica). Es alcanzar mediante el entrenamiento y la práctica supervisada un buen nivel de ejecución al servicio de tus clientes.
- El saber Estar (Competencia Relacional). Establecer relaciones basadas en la sintonía con las personas, la cooperación, el entendimiento y la resolución conjunta de las dificultades que puedan surgir.
- El Saber Ser (Competencia Personal). Se basa en el cultivo de tu persona interior, en la práctica del autoconocimiento y la consciencia de ti, el desarrollo valores interiores humanizantes, del cuidado de tu salud interna, tu madurez y tu presencia. Es también un compromiso ético y de un proceder recto en las relaciones con tus clientes.
PROGRAMA TU FORMACIÓN EN CONSTELACIONES
La formación basada en competencias se orienta a los resultados. No exige que el alumnado avance al mismo tiempo. Tú puedes realizar los diferentes módulos en función de tus posibilidades y las opciones formativas que se te ofrezcan e ir completando tu plan de estudios a tu propio ritmo (Curriculum Personalizado).
Para diseñar tu programa de estudios personalizado, tendrás que localizar a tu director o directora de la formación. Para que tu formación en constelaciones sea reconocida por la AECFS, tiene que ser un miembro facilitador Didacta de la Asociación. La directora o director de tu plan de estudios te ayudará mediante la realización de:
- Una evaluación Inicial: analizaréis cuál es tu punto de partida: si has hecho ya formaciones certificadas y con quien, en qué contexto vas a usar las constelaciones, cuáles son tus intereses, etc.
- Una programación formativa para el nivel de formación que te corresponda, cómo y dónde la vas a realizar, y cómo se te hará el seguimiento de tu aprendizaje.
- El seguimiento y registro de tus progresos según vas realizando el programa previsto.
- Cuando hayas adquirido las competencias de los tres niveles de la formación, obtendrás la certificación, que es el documento donde se recoge el programa de formación que has realizado y que has alcanzado el nivel adecuado de competencia a la hora de constelar para otras personas. Si este certificado refleja que te has formado en consonancia con el plan de formación de la asociación, tu formación como constelador o consteladora será reconocida por la AECFS.
UNA CUESTIÓN IMPORTANTE
Diferencia entre formación reconocida por la AECFS y ser un Miembro Facilitador de la AECFS
RESPUESTA: No. Para ser Miembro Facilitador de la AECFS, además de tener el certificado de formación, debes cumplir los siguientes requisitos:
- Llevar al menos un año como Miembro Simpatizante de la AECFS.
- Haber realizado y entregado una Memoria Reflexiva sobre tu formación en constelaciones.
- Haber realizado terapia y/o trabajo personal certificado en un modelo diferente de las constelaciones. Mínimo de 250 horas certificadas, en modelos que conlleven un trabajo de autoconocimiento personal. Si existen asociaciones de referencia, que esa formación esté reconocida por las mismas (para asegurar que se ha recibido una formación de calidad). Modelos orientativos de referencia: Gestalt, Terapia Familiar, Análisis Transaccional, Psicoanálisis, Terapias Humanistas, Coaching, Mindfullnes, PNL, etc.
- Tener experiencia previa de al menos dos años de aplicación de las Constelaciones Familiares.
- Estar avalad@, en el documento aprobado por la asociación, por dos miembros facilitadores, titulares o didactas, que comprobarán previamente que cumples los requisitos exigidos por la AECFS.
- Estar presente en la asamblea de socios y socias para que se ratifique tu acceso a la membrecía de Miembro Facilitador.
- Según tu formación académica y tu contexto profesional, si cumples los requisitos, puedes acceder a ser Miembro Facilitador Titular de la AECFS.
- En el listado de Miembros Facilitadores Didactas de la AECFS, encontrarás profesionales que pueden ayudarte en tu proceso de acceder a las diferentes membrecías de la AECFS.
- Para ser un miembro Facilitador, o un miembro Facilitador Titular de la asociación, tienes que ser primero un miembro Simpatizante. Puedes hacerte miembro Simpatizante mientras te formas en constelaciones. Eso te dará opción a conocer la asociación desde dentro, tener acceso al material exclusivo para asociad@s, asistir a los eventos organizados y estar en contacto con muchos profesionales que usamos las constelaciones en nuestros ámbitos profesionales. Para obtener información sobre cómo hacerte Miembro Simpatizante, escribe a info@aecfs.net y te ayudaremos con mucho gusto.
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